不懂程式也要做出校園匿名板

Ryan 說明 Librex 是給大學社群的匿名討論版，成員都經過驗證；從 Yale 開始，再到常春藤聯盟，這週剛開放 MIT 與 Stanford。

從語音編輯軟體聊到深偽；Lex 認為資訊真假難辨會逼人自己思考，並把真相比成人群裡的聚類，也許該當成一個過程。

Ryan 大一時朋友都說很難在課堂上舉手提問；他轉述一位教授因為曾被學生檢舉，就不再教自己的專長主題。

Lex 認為學校的問題在行政而不是教師，說他們缺乏勇氣和溝通的技巧；Ryan 說他對這些機構裡的人有信心，只是文化有很多可以改進。

Ryan 判斷這需要草根式的文化改變；他引用 Gallup 民調，說全國約 61% 的大學生因校園氛圍不敢說出想法，而且這個比例還在上升。

沒有技術背景的 Ryan 買了 Mac 和 iPhone，從網路上的 Swift 課程學起，最後做出一個最陽春的版本。

他靠直覺設計資料庫，朋友問他為什麼用 heap，他說自己根本不知道那是什麼；Lex 由此談過度最佳化的危險。Lex 問第一個原型想驗證什麼，他說就是拿著 app 在校園裡跑去找人試用，看他們的反應。

他睡在陌生人的地板上，印了約兩千張海報塞進每間宿舍門縫，一天後在公車上看註冊數一次跳好幾百。

Ryan 記得一位墨西哥國際生在 Yale 版寫下自己在文化中心裡找不到歸屬，貼文得到好幾百個 upvote。

Lex 問匿名帶來的壞處；Ryan 說匿名是工具、是光譜，有驗證、一人一帳號、有版主與社群守則才撐得住。

Lex 說他想把私下的自己和公開的自己之間的落差降到零，認為誠實才有辦法深入思考；Ryan 回應人本來就有辨別虛假的能力。

Ryan 說創業讓他學到大家連結的是人；他在波士頓下車就在 Librex 上約到晚餐。接著談社群脈絡比匿名更重要。

Librex 沒有使用者名稱，只顯示學校；想聯絡發文者要透過匿名私訊，對方接受後才能交換聯絡方式。

Lex 問到不賣資料的原則；Ryan 說這些是很私密的想法，也提到「忘記我」按鈕，Lex 則談自己對 Facebook 刪除流程的不滿。

版主是志願者，團隊用情境題篩選；他認為自己不能完全放手審核，也坦承自己才 21 歲，還在學怎麼經營一家公司。

Ryan 說自己是數學系出身；他說 Librex 的名字取自「自由交換」，並用「不對核心身分群體做籠統指稱」這條簡單的規則審核。

Lex 想知道社群網站怎麼幫人成為更好的自己；Ryan 說他有幾個想法但還不能透露，且認為平台只該提供工具，不該把對話推向特定方向。

Ryan 說 Librex 以學校為單位擴張，每到一所學校先有熟悉當地的版主；Lex 追問會不會延伸到公司，他說這是可能的方向。

Ryan 說 Librex 以社群而非地理範圍為單位、有學校信箱驗證和版主面板，貼文也更長，並對照 Yik Yak 以輕鬆閒聊為主的定位。

Lex 對 AWS 下架 Parler 感到不安；Ryan 說 Amazon 是私人公司，有權這麼做，他是從倫理上質疑像公路一樣的基礎設施開始帶有意識形態；Lex 則說這會讓好的創作者更害怕。

Lex 提起哈佛學生針對法學院教授 Ronald Sullivan 的抗議；Ryan 說安全空間放在私人領域沒問題，由機構支持就有問題。

Lex 希望 MIT 的人上來談 Epstein 與 Minsky 的事；Ryan 回應人有找到結論的需要，每逢校園發生悲劇，使用量就會暴增。

Ryan 說自己 13 歲前是競賽棋手，後來讀了一位撲克冠軍棋友寫的撲克數學書，引發對賽局理論和撲克的興趣，14 歲就用比特幣打線上錦標賽；兩人也聊到歷代最強棋手。

Ryan 說要少聽別人的意見，因為在社群議題上年輕人自己就是權威；Lex 接著談父母的建議與《心靈捕手》。

Ryan 說起一起修研究所數學課的一位博士生對他說「我覺得你做得到」，那句話成了他動手的轉捩點；Lex 由此談導師的鼓勵。

Ryan 推薦《The War of Art》和遊戲《The Beginner's Guide》，把後者解讀為創作的衝動與自我審查之間的拉扯。

Ryan 講述自己上大學前罹患心肌炎和心包炎、住院約三週的經過，以及之後開始冥想、重新思考想做什麼。

Ryan 認為人生的意義之一是跟聰明的人一起思考這些問題；Lex 認為連結不論透過聲音或文字都很強大。