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122 · 2026-04-03 · 63:57

英文口說是練出來的肌肉記憶

Brett 林熙（語言習得專家）

在台灣教英文 25 年的澳洲人林熙，用自己學中文的經驗拆解台灣人開不了口的三種卡關，並示範怎麼用萬用句型、不看字的跟讀，把口說練成反射。

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這一集沒有進首頁的六個處境。筆記照樣在下面：重點、時間軸、原話與名詞。

這集的 6 個重點

  • 口說是技能，不是知識台灣人累積了很多年的英文知識，缺的是開口的習慣。林熙認為口說靠口腔的肌肉記憶，一個人在家跟讀、或找 AI 陪練就能練，不需要全英文的環境。
  • 三種卡關翻譯型，先用中文想再翻成英文，開會、pitch 時停太久；完美型，文法單字很強的人怕講錯，乾脆不講；邏輯型，習慣先講一長串理由才講結論，母語人士聽不出重點。他的建議是「先講所以，才講 because」。
  • 小範圍的力量他學中文時花半年把一套《三字經》的故事逐字逐詞拆開，之後看什麼都分得出詞和字。教英文也一樣，先把一小段對話練到熟，再移植（transfer）到大範圍。
  • 腔調不重要，發音要清楚他講中文也有澳洲腔，重點是對方聽不聽得懂。但 beach 與 bitch 這種會誤會的音要練，他用英語系小孩唸的發音詩來練。
  • 跟讀要放情緒練的時候講得平，遇到真人也只會講得平。他剛來台灣時，很多老外說台灣人講英文像機器人。
  • 忙的人也有最小單位最小是 0 分鐘，只把單字和例句當背景音樂聽；再來是一天 2 到 3 分鐘跟讀一個萬用句型。他引用原子習慣：一天不練還好，第二天也不練，習慣就跑掉了。

時間軸

點時碼從那一刻開始看。

01:17介紹林熙查理介紹林熙：澳洲人，在台灣生活、教英文 25 年，多益、托福、IELTS、SAT 都考過滿分。
02:18為什麼一開口就沒自信專業能力和英文口說是兩回事；口說是技能，不常開口就很難開口。
03:20誤打誤撞來台灣1999 年 921 大地震前來旅遊，朋友說 Taiwan 他聽成 Thailand；出發前惡補兩週中文，迷路時跟一個青少年比手畫腳聊天，從此想跟台灣人講中文。要留下來就得當英文老師才有簽證。
06:42鄉下補習班喜歡鄉下的步調，第一天在路上就被補習班老闆找去教書，一開始全英文上課。唯一的文化衝擊是烤肉時不喝啤酒，被一位五十幾歲的長輩用不屑的眼神問「你是女人嗎」。
10:23一天 6 小時學中文前一兩年用師大教材練對話、寫國字，一年多上完全套後改讀小朋友的書，最後選了《三字經》，花半年把故事裡的詞和字一個個拆開。
12:10小範圍的力量掌握那一套書之後，幾乎掌握了中文詞的架構。他把這個用在教學：先教小範圍的對話，再讓學生移植到大範圍。
13:29從全英文到全中文上課在大型補習班第一堂多益課用全英文教，看到學生一臉困惑，當堂改成幾乎全中文。學中文對他來說是一直都有的興趣，後來也讀論語、大學、中庸。
15:01原本是工程師來台灣前是寫 FoxPro 的電腦工程師，沒想過當老師。約八到十年前因為補習班開始管他教什麼，才自己出來開公司。
16:34企業內訓與考試前十年以口說、會話為主，補習班接了竹科大公司的內訓派他去；也教托福、雅思、SAT，後來才教多益。自己開班後靠 SAT 的口碑與粉專，第一個班是雅思。
19:25考了幾次才滿分托福第一次接近滿分，考前一個月每天同一時間做一份考卷；SAT 第一次因為自以為數學強、沒檢查簡單題而沒拿滿分。從此他教學生能力再強也要一直檢查。
21:29最常被問的問題台灣人聽他講中文，最常問的是「你的中文怎麼練的」，想用同樣的方法練英文，所以他把學中文的方法放進口說課。
22:33翻譯型與完美型卡關先用中文想再翻成英文，開會或 pitch 時要沉思三四秒，壓力越大腦越不動；英文知識強的人反而一直怕文法、單字、發音錯。兩種都靠練口腔肌肉記憶解決，而且對話是母語人士的句型，不用怕不完美。
25:07邏輯型卡關教商用英文時最常遇到：先講一長串供應商延誤、客戶改規格的理由，最後才說趕不上期限，母語人士聽到一半不知道該怎麼反應。要像英文作文先寫主旨句，先講結果再講原因。
28:10不需要環境口說靠肌肉記憶，可以一個人練。他學中文時在家走來走去講對話，講到不用看課本，還把情緒和想像的畫面放進去；現在也可以找 AI 陪練。
29:40台灣的英文教育二十幾年前家長只在意考試，小孩上國中後會話就不重要了；現在越來越多人意識到英文是溝通工具，情況越來越好。
31:14目標與錄音比對每個人學英文的目標不同，一對一時他會先問到底為什麼要學。共通的做法是錄音，上課前後比對，看得到進步就更想練，形成正向回饋循環。
34:15學中文的奇蹟時刻來台約半年，第一次跟陌生人用中文聊了 15 分鐘；約一年半時，第一次跟台灣人聊了大概 10 個小時。
36:37腔調不重要每個人都有腔，他講中文也有澳洲腔；對方聽得懂就沒事。捲舌的 er 覺得難就不要發，澳洲人也不發。
38:25發音詩與 Turn Dialogs外國小孩用發音詩練長短音，像 beach 唸錯會變成另一個字。接著是從 2-Turn 練到 8-Turn 的對話，每段對話裡都有能搬到不同情境的萬用句型。
41:18現場練習：不看字跟讀他帶查理練「I'm working on… but I don't think I can…」，先講、解釋、再讓查理跟唸。他稱為反文字依賴的輸出訓練：學母語本來就是先聽先講，四五歲才開始讀。
46:09要把情緒放進去練的時候講得平，遇到真人也講得平。他剛來台灣時，很多老外說台灣人講話像機器人。
52:560 分鐘與 3 分鐘最小單位是 0 分鐘，把單字和例句當 Podcast 聽，在外面不方便講也動動嘴巴；再來是一天 2 到 3 分鐘跟讀一個句型。第二天不練，習慣就開始跑掉。他學中文時把三字經、論語印出來貼在浴室邊洗澡邊唸。
57:11語言以外的好處自信感、信任感與國際連結：講得順，pitch 更有說服力，客戶潛意識覺得你能幹；越來越多老闆想把東西推到國外。
59:58給查理的建議要做英文訪談，就選一個最有共鳴的主持人，跟讀他的開場、結尾、發問方式和語氣；模仿一段時間後會越練越像自己。也可以跟 ChatGPT 設定情境練習。查理選了 DOAC，打算專練主持人的提問。

值得記的話

  • 我就學到一個道理就是小範圍的力量

    12:10

  • 一定要記得先講所以才講 Because

    26:53

  • 基本上你不需要環境是因為英文口說是靠肌肉的記憶

    28:10

  • 所以基本上有沒有腔一點都不重要

    36:53

  • 你一定要做到一個很小的範圍就可以維持這個習慣

    55:04

名詞與人物

Brett 林熙
澳洲人，1999 年來台，在台灣教英文 25 年，原本是電腦工程師。
肌肉記憶
林熙對口說的定義：反覆唸出來、講到順，需要的時候嘴巴自己會動。
小範圍的力量
先把很小的一段內容練到精熟，再移植（transfer）到大範圍；源自他用《三字經》學中文的經驗。
翻譯型、完美型、邏輯型卡關
林熙歸納的三種台灣人英文口說卡關：先想中文再翻、怕講錯、理由講在結論前面。
正向回饋循環
錄音比對看到進步，就更有動力練，練多了更順、更有自信。
發音詩
英語系國家小孩用來練發音的韻文，林熙也拿來教自己的孩子。
Turn Dialogs
以來回次數分級的對話練習，從 2-Turn 到 8-Turn，每段帶幾個萬用句型。
反文字依賴的輸出訓練
不看字、只聽和跟講的練法，模仿學母語的順序。

這集沒展開的

  • 聽完三種卡關，查理說自己也會怕講錯，英文講得最好的時候反而是喝到微醺，因為腦袋不會去想。
  • 查理把林熙「選一個主持人、模仿、再長出自己的風格」對到商業上的對標：先欣賞、模仿，再創新。

原片標題：台灣人都用錯的方式練英文？只要學會這招，再忙都能快速強化口說能力！ ft. 語言習得專家 Brett 林熙老師【查理的創業化合物】