結果導向與陪伴導向的教養磨合
企業教練福哥與大學教授琪姐分享十多年教養磨合，從選校、看待分數到手機規則，呈現結果導向與陪伴導向如何互補。
來賓 王永福、嚴嘉琪 · 主持 Bryan 姚詩豪 · 讀 5 分鐘 · 原片 82 分 · EP609，2025-10-06 看原片 ↗
先知道
節目的題目親子教養相談室：重視結果 VS. 重視陪伴，教養觀該怎麼磨合？
這集是訪談，來賓是 王永福、嚴嘉琪。
怎麼做
教養立場的分工
福哥自認很目標導向，思考眼前的決定對三十歲的孩子有沒有幫助；琪姐則站在教育現場，更重視過程中的陪伴與耐心。
選校看人不看排名
從幼稚園到小學的選擇，兩人在意的是師生互動的氛圍與孩子的特質是否契合，而不是單純比較課程或名氣。
分數是狀態不是標籤
家裡不比較孩子考幾分，只問有沒有努力、卡在哪個概念，把成績當成調整資源的依據。
手機沉迷背後是陪伴不足
家中用計時器管理看手機的時間，並靠家庭共同活動取代滑手機，兩人也以身作則減少自己用手機。
人際挫折先陪伴再介入
孩子在學校遇到排擠或衝突，兩人會先鼓勵孩子自己表達感受、嘗試溝通，不急著介入或否定情緒。
問題不能定義孩子
考不好或人緣不好只是當下要解決的問題，不代表孩子這個人本身，避免孩子被貼上一輩子撕不掉的標籤。
逐段聽
點時碼直接跳到原片的那一段。
| 02:30 | 開場 | Bryan 介紹福哥與琪姐這對教練爸爸與教授媽媽，這集主題是親子教養。 |
| 05:51 | 寫書緣起 | 福哥的電子報只要提到跟孩子相處的內容，迴響就比講簡報教學多上十倍，因而興起寫教養書的念頭。 |
| 09:06 | 福哥的教養立場 | 福哥自認很目標導向，思考的是眼前做的事對三十歲的孩子有沒有幫助，而不是只看眼前的成績或學校。 |
| 11:16 | 琪姐的補充視角 | 琪姐長年在教育現場，更重視陪伴與過程中的掙扎，認為孩子需要時間慢慢走過學習歷程。 |
| 13:44 | 夫妻溝通模式 | 家裡不搞一言堂，允許孩子挑戰大人的想法，意見不合時討論到最後由負責執行的一方拍板。 |
| 17:12 | 選校分工 | 學校選擇交給琪姐，她會實際走訪校園、觀察師生互動的氛圍，而不是只看課程內容。 |
| 20:44 | 從幼稚園到小學的抉擇 | 幼稚園階段夫妻共識較高，升小學時要在公校、私校與雙語體系之間做選擇，考量變多。 |
| 22:34 | 設定教育目標 | 福哥把小學六年當成給孩子的禮物，設下他希望孩子具備的能力，最後選擇雙語環境。 |
| 25:03 | 決定雙語小學的掙扎 | 孩子入學前連字母都不會，連學校都提醒是否要就讀，福哥坦言這個決定並不容易。 |
| 27:47 | 反思贏在起跑點 | Bryan 分享自己曾寫文章質疑偷跑心態，提到人生是長跑，提早一兩步未必真的有優勢。 |
| 31:56 | 不比較分數 | 家裡不管孩子考幾分都只問有沒有努力，避免用分數去比較兩個孩子或評斷孩子本身。 |
| 35:22 | 成績重不重要的兩難 | Bryan 提出許多家長常見的矛盾，嘴上說成績不重要，卻又擔心孩子考不上好學校。 |
| 36:55 | 家中的分數共識 | 兩人對考差的反應一致不責罵，媽媽會進一步釐清孩子卡在哪個觀念，再決定要不要找資源協助。 |
| 41:01 | 名校的價值與局限 | Bryan 認同好學校對第一份工作與人脈有幫助，但也同意不能只用成績衡量孩子的價值。 |
| 42:02 | 考試是一種技巧 | Bryan 認為考試本身是一項可以訓練的技能，不代表學習能力不好，家長也該教孩子應試技巧。 |
| 43:47 | 重新定義成功的時間點 | 福哥主張人生不是二十歲就結束，三十歲以後仍可以繼續進修、學新東西，成績只是很早期的變數之一。 |
| 48:47 | 手機沉迷的現象 | 話題轉向孩子沉迷手機的困擾，福哥觀察其實大人滑手機的情況往往比小孩更嚴重。 |
| 51:02 | 家中的手機規則 | 家裡用計時器管理看手機的時間，並刻意安排家庭共同活動，讓孩子自然而然不需要手機打發時間。 |
| 54:10 | 用書局培養閱讀習慣 | 家裡沒有電視，並和孩子約定只要去書局就能買一本書，漸漸讓逛書局比滑手機更有吸引力。 |
| 56:21 | 把生小孩當成重大投資 | Bryan 感嘆很多人沒把生養孩子視為會改變一生的重大決定，福哥則認為孩子讓自己成為更好的人。 |
| 1:00:14 | 留給孩子的課程 | 福哥提到自己四十多歲才生子，這幾年做的線上課程其實是想把工作與生活的想法留給未來的孩子看。 |
| 1:03:31 | 校園人際關係 | 談到孩子在學校可能遇到排擠或衝突，重點是建立信任，讓孩子願意主動說出遇到的狀況。 |
| 1:08:05 | 女兒在美國交友的故事 | 分享女兒剛轉學到美國時交不到朋友而落淚，福哥沒有否定她的情緒，而是陪她一次次練習開口。 |
| 1:12:18 | 問題不等於標籤 | 兩人談到不能把一次考不好或人緣不好，拿來定義孩子這個人，避免孩子被貼上標籤一輩子撕不掉。 |
| 1:16:46 | 新書的核心精神 | 新書取名《認真就不輸了》，琪姐說重點是陪伴孩子、耐心等待，讓他長出屬於自己的樣子。 |
原話
名詞與人物
- FCN
- 福哥創辦的簡報與教學顧問公司。
- 《認真就不輸了》
- 福哥與琪姐合著的親子教養新書，書名點出不求贏過別人、只求對自己交代的心態。
- 番茄鐘
- 這對夫妻用來管理孩子看手機時間的計時方式，以十五分鐘為一個單位。
- 華德福教育
- 重視遊戲與五感體驗的學前教育體系，是兩個孩子讀幼稚園時的體系。
- 雙語小學
- 加重英語授課比重的小學體系，是夫妻倆最後為孩子選擇的小學類型。
延伸
- Bryan 提到自己上一集節目訪談過另一位心理師，也聊過類似的教養話題，但這集沒有進一步說明是哪一集。
- 福哥提到去年做的簡報課程與教學課程，以及今年準備做的工作與生活課程，這集只順帶提及，沒有詳細介紹內容。
- 節目最後提到還有孩子生活不自律、網路不良資訊兩個未及討論的問題，留待未來有機會再訪談。