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用蒸餾把持續學習帶進企業

102Samuel Denton(Applied Compute)19:022026-08-12 上架

Bringing Continual Learning into Enterprises — Samuel Denton, Applied Compute

用蒸餾把持續學習帶進企業的演講縮圖

Applied Compute 的 Samuel Denton 把蒸餾拆成 traces 離線到線上、提示離線到線上兩條軸,用兩個實驗說明企業怎麼從現有的 production traces 拿到改進。

這場講了什麼

  • 蒸餾是一條光譜:一端是一次性的一批 production traces,中間是每天收一批,另一端是推論與訓練合一、邊服務邊更新模型的線上持續學習。Applied Compute 想在光譜上的每個位置都接住企業。
  • 提示是第二條軸:蒸餾要有比 student 更聰明的 teacher,靠的是提示或特權資訊。提示可以來自靜態資料(離線),也可以從這次的線上 rollout 動態產生(線上)。
  • 四個象限,主攻兩個:離線提示加離線 traces 讓企業今天就能改進,不需要重播 production 環境;線上提示加線上 traces 是最能擴張的做法,補完整個 flywheel。
  • 不依賴標準答案:很多蒸餾研究預設手上有 golden answer,Samuel 對這點很不滿,目標是不必每個任務都配一份完美的 rubric 也能做持續學習。
  • 兩個實驗的結果:離線設定下,agent 呼叫提交工具的比例從約 22% 升到 60%,測試通過率沒掉;線上設定下,超連結格式的正確率從約 15% 升到約 80%。
  • 兩個實作技巧:提示逐步插入,只對接下來一兩步做蒸餾;用 LLM judge 挑出要從 teacher 學的 token。

影片從哪一段開始看12 段

  1. 00:12開場與議程Samuel 帶 Applied Compute 的 platform research 團隊,這場依序講蒸餾光譜、價值落在哪裡、企業裡的實驗數據,時間夠再講技巧。
  2. 01:15離線到線上的光譜左端是一次性的 production traces,中間是每日批次,右端是推論與訓練合一的線上更新;很多企業目前在左側。
  3. 03:47提示這條軸teacher 要靠提示或特權資訊才會比 student 強;離線提示來自靜態資料,例如已知的 rubric 或「客服太容易退款」這類行為先驗,線上提示從這次 rollout 動態建構。
  4. 05:05四個象限兩條軸交叉得到四種蒸餾;第三象限是在離線 trace 的某一點讓 on-policy 模型走一步,再針對那一步建構提示。
  5. 07:43主攻象限一與象限四象限一不需要重播環境,用離線提示鎖定特定行為;象限四可以接可重播的環境或真實流量,是最能擴張的方案。
  6. 09:14價值落在哪裡今天靠離線 production traces 免費改進,之後隨著服務與訓練的基礎設施合一,持續抬高上限;全程不靠 golden answer。
  7. 10:39實驗一:提早提交Qwen 3.5 thinking 模型在 SWE-bench 上要到 80 輪才提交,目標是讓它在第 40 輪前呼叫提交工具;提示提醒快到輪數上限,呼叫率從約 22% 升到 60%,測試通過率沒掉。
  8. 13:39讓模型多走一步在離線 trace 的某一點讓 on-policy 模型走一步,teacher 開始鼓勵直接呼叫提交工具,SWE-bench 通過率比純離線更高。
  9. 14:17實驗二:超連結格式客戶的 harness 要求特殊的超連結格式,加 reward 或做 SFT 都會拖垮 coding 能力;改用線上提示後正確率升到約 80%。
  10. 16:14技巧:逐步提示用 judge 決定在 rollout 的哪個位置插提示,只對接下來一步或幾步做蒸餾;離提示越遠,KL 學習訊號越低。
  11. 17:03技巧:relevance mass 蒸餾用 LLM judge 挑出要學的 token,避開 teacher 偏愛的連接詞,更學得會分布外的行為,也比較不會整體崩壞。
  12. 17:40總結離線提示加離線 traces 第一天就有價值;線上提示加線上 traces 是上限最高的持續改進,因為 judge 能跟著線上模型的行為調整。

值得記的話5 句

  • Our goal at Applied Compute is to meet enterprises where they are我們在 Applied Compute 的目標,是在企業現在所在的位置接住他們03:25
  • We can improve for free today, and we can raise all ceilings tomorrow.今天可以免費改進,明天可以把所有天花板抬高09:14
  • we want to do this without having access to some golden answer我們希望做到這件事,而且不需要拿到某種標準答案09:47
  • the teacher doesn't force the tool call, it just starts to force the reasoning path towards the tool callteacher 沒有強迫呼叫工具,只是把推理路徑推向呼叫工具13:24
  • per step hinting is very, very important to making distillation work逐步提示對蒸餾能不能成功非常重要16:14

名詞與人物9 個

Applied Compute
Samuel 任職的公司,自己在那裡帶 platform research 團隊
distillation(蒸餾)
用比 student 更聰明的 teacher 帶出更好的模型,這場把它當成持續學習的核心工具
hint(提示)
讓 teacher 比 on-policy 模型更聰明的資訊,分成來自靜態資料的離線提示與來自這次 rollout 的線上提示
production traces
production agent 實際跑出來的軌跡,是這場所有蒸餾的原料
on-policy
由目前這個模型自己產生的 rollout,相對於事先錄好的 production trace
golden answer
蒸餾研究常預設手上有的標準答案;Samuel 希望做到不依賴它
SWE-bench
實驗一用的 benchmark;pass rate 要同時滿足「有呼叫提交工具」與「通過全部測試」
Qwen 3.5
實驗一用的 thinking 模型
relevance mass self-distillation
用 LLM judge 取樣並挑出要從 teacher 學哪些 token 的做法

提到但沒有展開

  • 第二象限是離線提示加線上 traces:讓線上 agent 做 rollout,在所有 rollout 裡注入同一句提示,更新 policy 之後繼續服務 production 流量。
  • 實驗二也拿離線提示比過:每次 rollout 都套同一句「超連結要這樣格式化」,行為只爬升一點,遠不如線上提示。

模型研究Agent

在 YouTube 看原片 ↗

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