在美國，敢爭取才會被看見
Bryan 用自己在美國讀書、工作的經驗，講兩件事：美國人的數理沒有傳聞中那麼差；而最大的落差是他們看重敢爭取的人，台灣式的謙讓在那邊容易被誤會。
主講 Bryan 姚詩豪 · 讀 4 分鐘 · 原片 24 分 · EP026，2020-02-27 看原片 ↗
先知道
節目的題目美國跟你想的不一樣！談學校與職場的文化衝擊。
這集是 Bryan 一個人講。
怎麼做
「美國人數學很差」是刻板印象
Bryan 承認統計上美國的數理教育在先進國家比較落後，但他在西北大學的同學裡，好幾位的數理能力絕對不能說差，有的可能比台大的程度還好；工作上遇到的主管也是。到美國念書、進好公司，接觸到的多半是中上程度的人，要有心理準備。
看密密麻麻數字表的主管
一位英國主管不看他做的圖表，要他把系統裡的資料直接印出來，幾分鐘掃完，圈出幾個數字。Bryan 回去查，圈的地方真的都有錯或有矛盾。
美國主管把學管理當正事
他在台灣遇過客戶的主管覺得自己當主管十幾年、帶過那麼多人，不用去上管理課；在美國，工程師升上來的主管會把當主管當成職涯轉換，花很多時間學。他們也很願意花錢導入新的軟體系統。
沉默在美國不是美德
台灣人不發表意見、配合團隊，心裡常有點自豪；美國老闆看到的卻是擔憂，怕你現在不說，之後受傷了再跳出來抗議。Bryan 的老闆特地關起門，講了一位台灣員工一再謙讓升遷機會、最後離職的事。
爭取要有論述，也要講對方的好處
Bryan 聽懂老闆的意思，當場表態願意接受挑戰，沒多久就升了主管。他的建議是先想好為什麼這個位置你最適合，準備兩三條論述；就算沒爭取到，對方也會覺得你積極進取。
逐段聽
點時碼直接跳到原片的那一段。
| 00:05 | 開場 | 有位同學過幾個月要去美國工作，來問台灣和美國最重要的差別，Bryan 挑幾件印象深的小事來聊 |
| 01:12 | 數學很差的謠言 | 統計是真的，但他在西北大學遇到好幾位數理很強的同學，亞洲人從好學校出來也得非常努力才跟得上 |
| 02:31 | 英國主管看數字表 | 主管不要圖表，只要資料庫的原始數據印出來，幾分鐘就圈出有問題的數字 |
| 04:45 | 重視管理知識 | 台灣有些主管只靠實戰經驗、用老方法做事；美國的中高階主管很熱衷聊管理、上課，把當主管當成新的職位 |
| 06:54 | 愛用新軟體 | Bryan 能去美國，是因為一個政府機構客戶花上億台幣換掉所有報表與專案管理系統；美國類似案子很多，員工也樂於試新工具 |
| 08:03 | 有主見的人被尊重 | 美國尊重有主見、知道自己要什麼、敢爭取的人，台灣常給這種人貼上愛放炮、唱反調、自私的標籤 |
| 09:23 | 謙讓被當成麻煩 | 台灣人覺得為組織犧牲、謙遜是美德，美國老闆卻擔憂、焦慮，有的甚至不耐煩 |
| 11:32 | 老闆講的故事 | 老闆關起門，講他帶過的一位優秀台灣員工，幾次被問都謙讓說不想帶團隊，位置給了表現較差的人之後，那位員工沮喪離職 |
| 15:03 | 當場表態 | 老闆要他有想爭取的一定要說，Bryan 直接回答願意接受挑戰，沒多久就升了主管；台灣職場則覺得開口要很臭屁 |
| 16:36 | 爭取要有論述 | 先想好為什麼自己最適合，準備兩三條論述；沒爭取到，老闆也會覺得你積極，下次可能優先想到你 |
| 17:24 | 跟教授談免修 | Bryan 在台灣做過兩個高鐵專案，覺得專案排程必修課太簡單；第一次被拒，他帶著過去的案子再去談，並提議當同學的助教，教授才同意 |
| 21:25 | 對方也要有好處 | 美國不欣賞沒意見又聽話的人；爭取時要有論述，除了對自己的好處，還要講對對方的好處 |
| 22:16 | 尊重各地文化 | 台灣的謙遜在這裡有維持社會平衡的作用，不要一直說台灣差、美國好；沒有哪個國家是完美的，多了解別人的觀點對成為成熟的大人有幫助 |
原話
名詞與人物
- 西北大學
- Bryan 讀專案管理研究所的學校
- project control team
- Bryan 在美國工作時的領域，那位英國主管是同領域的前輩
- P6
- Bryan 在台灣做高鐵專案時用來排複雜時程的軟體
- project scheduling
- 西北大學的專案排程必修課，Bryan 談免修的那一門
延伸
- 那門排程課開課後，很多同學做作業做得很痛苦，Bryan 常在系上的 study room 幫他們解題，大家分數都還不錯，教授也滿意。
- 跟教授談的時候，他越講越臭屁、說自己真的很擅長，沒想到教授聽到這裡反而開始認真聽。